刻板印象 周边 学院或大学 大学生

很多我们了解 大学 学生 来自 电影和流行 社会，除了我们的个人 遭遇。 大学生 将经常被视为聚会 一般拖延的动物，斗争 金钱，庆祝，和 aim 过度 on their personal life。 不用说这些刻板印象有时夸大的，矛盾的看法学者 生活 可能 更多 复杂和多样 . 在下面的段落中，WriteEssayForMe workforce 讨论和问题 一些 首选关于学院或大学 的刻板印象' 旅程。

刻板印象#one：高等教育 学生通常拖延

有一个 school {学生|大学生|学生|学习者一般 混战 大会他们的最后期限。他们 commit 无眠 nights 略读 通过厚 textbooks和拼命想要记住事情 之前 考试 作为他们推迟了完整学期的作业。 实际上，即使是很可能是最多 负责任和承诺 学习者有操作 漂亮 tricky。 成功时间 管理 技能 不 保证 大学生 不会有选择 睡觉 关于 检查。工作量是高 在几个 学术 机构，主要 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的types，所以所有大学生 必须 完成工作 真正 难 满足苛刻的必需品。



当然，一些学生被贴上懒惰和拖延的标签为你 解释。 他们不是 考虑 研究 不要 投资 足够 时间和努力投入学习。一些学生 可能 出现 懒惰曾经 战斗 规范 在 过渡 high school 上学。后者 dilemma 是 frequent 并且 comes about 大学生 不能 习惯 增强复杂性在作业并且不想要完成它们在最轻微的程度 为 恐慌失败.

刻板印象#two：学校 学习者 聚会 定期

一个附加 流行刻板印象关注 教师 学习者 是他们 花费大部分在他们的业余时间聚会。 很多人 相信所有学生做在他们的宿舍里摄取 酒精和派对 . 学生 have significant homes 邀请他们所有的朋友 all over and 管理响亮的派对 结束打架和戏剧。 相当 of those 看法源自电影，强调有趣 元素 学校 一生 around 无趣 1。 实际上，话虽如此，大学生 投资他们的大部分时间时间参加课程，完成作业，参与课外要做的事情，和交易 aspect-时间。 得到 业余时间 实际上是一个特权对于很多 of them 因为他们有很多 教师和家庭成员的承诺。

即使 university 学生做场合，它不经常 看起来像 电影。 年轻人 住宿社交，满足新的个人，并建设友谊，为了他们 通常 满足在校园或 community areas。 尽管如此，对于人民 非常感兴趣 发现，学校 日常生活 {的元素 是肯定的不是一个非常强大的 一个人。

刻板印象#three：高等教育 大学生 没有 美元

高等教育 培训 是 难以置信 昂贵 问题。即使最聪明 学习者 拥有奖学金必须 deal with 他们的 electricity payments，purchase foodstuff and gasoline, acquire outfits，和许多其他。 指南还有价值 很多和一个人 通常 想要 购买新的ones 每学期。 不是 令人震惊 那么多 学校 大学生 摔跤 为制作 结束 满足。在许多方式中，关于学者的刻板印象寻找 避免浪费 每个和每个 便士 只是不是 来自truth的很多。他们事实上 寻求 继续存在 小菜一碟，可能 特别 困难 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺席 经济 行政 技能的人。 https://laoveterans.org/

同时，众多 大学生 获得完成工作 元素-时间和发现如何 财政 不偏不倚。 学院 是机会 他们获得 金钱 管理 能力 其中包括 开发一个 支出计划，生产 浏览列表，增加 价格节省，切片 再次 unwanted 投资，等等。 因此，将所有大学生视为剩余 无法 应付他们的财务 是一个 mistake。

刻板印象#4：大学 学习者 集中 太多在热情 互动上

另一种由流行 社会所提倡的刻板印象是每个 大学生全神贯注于他们的崇拜 生活。 青少年 毫无疑问 花费 相当时间设置 热情 协会和约会，但它没有 必然意味着这都是学生 考虑 当他们在 higher education。 享受 生活方式 可能 参与 一个关键的 工作 在他们 higher education oreals，但它没有 determine 他们。正如我们已经已经 已识别，倾向于 也 很多东西 学生 将需要 担任职位他们的时间，所以其中一些 可能没有甚至有 空闲时间 到现在。



刻板印象#five：学校 大学生是以目标为导向的和非常了解什么 他们想要 在日常生活中

还有一个刻板印象真正值得提到通常是这样的 高等教育 学习者有明显 目标关于他们想成为的人。 尽管如此，很少 这些知道准确 他们希望 成为以及他们希望做为你 住宅。这不是一个坏 问题 对于每个 se，作为教师 给 青少年 可能性 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的激情，看看他们的优势和劣势，获得 磨难 这将 最终 确定 他们的工作 选择。